Otázky RIF2 2009

Tématické okruhy k závěrečné zkoušce kurzu RIF2 na TUL pro rok 2009:

1. Historie vývoje počítačů. Předchůdce počítačů. Generace počítačů. Rozvoj osobních počítačů. Základní rozdělení počítačů.
2. Technické vybavení osobního počítače. Von Neumannovo schéma počítače. Základní konfigurace osobního počítače.
3. Programové vybavení osobního počítače. Systémový a aplikační software. Rozdělení aplikačního software podle účelu.
4. Ochrana před počítačovými viry. Základní pojmy – virus, červ, malware, hoax, spam. Firewall. Antivirové programy. Archivační programy.
5. Topologie sítí. Základní topologie sítí. Jejich zapojení. Výhody a nevýhody jednotlivých topologií. Sítě z hlediska vzájemného vztahu stanic.
6. Typy sítí z hlediska rozsahu. Sítě LAN, MAN, WAN. Použití. Charakteristika jednotlivých typů sítí. Technologie.
7. Služby sítě Internet. Protokoly. Adresování. Elektronická pošta. FTP. WWW. Netiketa.
8. Referenční model OSI. Popis a funkce jednotlivých vrstev referenčního modelu OSI.
9. Technické prostředky pro počítačové sítě. Uzly. Přenosová média. Síťové prvky. Softwarové prostředky.
10. Operační systém. Principy operačních systémů. Historie vývoje. Paměti. Instrukce. Funkce operačního systému. Rozdělení operačních systémů.
11. Hardwarové prostředky využívané operačním systémem. Přerušení. Vstupní a výstupní řadiče. Kanály. Privilegované instrukce. Porty.
12. Správa procesů. Programy a procesy. Stavy procesů. Thready. Spolupráce mezi procesy.
13. Správa paměti. Hierarchie pamětí. Přidělování paměti. Segmentace paměti. Stránkování paměti.
14. Správa souborů. Struktura souborů na disku. Přístupová práva k souborům. Atributy souborů.
15. Přehled operačních systémů. Vlastnosti operačních systémů Microsoft Windows. Operační systémy unixového typu.
16. MS Word. Hromadná korespondence. Pole. Možnosti kopírování grafů a jiných objektů z MS Excelu. Problematika dlouhých dokumentů.
17. MS Excel. Funkce, ručně psané pomocí operátorů a z nabídky Vložit funkci. Relativní a absolutní adresování ve vzorcích. Možnosti práce s tabulkami (třídění, filtrování, grafy, kontingenční tabulky, ověřování buněk). Maticové vzorce.
18. Sběr dat pomocí MS Excelu a MS Wordu. Tvorba, použití a zpracování formulářů.
19. Algoritmus a možnosti jeho zápisu. Definice algoritmu. Vlastnosti algoritmů. Reprezentace a zápis algoritmů.
20. Základní datové typy. Jednoduché a strukturované datové typy. Pojmy proměnná a konstanta. Aritmetické, logické a relační operátory.
21. Základní řídicí struktury. Přiřazení. Sekvence příkazů. Větvení. Přepínače. Cykly.
22. Procedury a funkce. Procedury a funkce bez parametrů a s parametry. Lokální a globální proměnné.
23. Algoritmy pro vyhledávání a třídění dat. Principy nejznámějších algoritmů pro vyhledávání a třídění dat.
24. Programovací jazyky. Historie programovacích jazyků. Dělení a stručný popis programovacích jazyků.
25. Struktura programu v programovacím jazyku Pascal. Hlavička. Deklarační část. Příkazová část.
26. Dětské programovací jazyky. Přehled dětských programovacích jazyků. Základní popis prostředí a porovnání některých dětských programovacích jazyků.
27. Tvorba webových aplikací. Jak fungují webové stránky, jejich rozdělení, typy.
28. Základy HTML. Základní kostra HTML. Popis jednotlivých částí.
29. JavaScript, CSS. Základní popis a použití.
30. Unit v programovacím jazyce Pascal. K čemu se Unit používá. Struktura Unit.
31. Objektově-orientované programování. Definice objektu. Jak z něho vzniká komponenta? K čemu slouží parametr Sender?
32. Objektově-orientované programování. Objekt. Vlastnosti. Události. Metody.
33. Počítačová grafika. Základní pojmy a principy počítačové grafiky, technické prostředky. Zásady správné úpravy grafických dokumentů. Zásady práce s multimediálními soubory.
34. Zpracování grafických a zvukových souborů a videosouborů. Jejich formáty. Konkrétní technické prostředky.
35. Možnosti využití grafických a multimediálních aplikací ve škole. Příklady využití.
36. Standardní součásti relační databáze MS Access. Popište jejich funkci. Jak vznikají primární klíče v tabulkách v MS Access? Charakterizujte význam používání relací v databázi.
37. Datové typy polí. Vyjmenujte datové typy polí v tabulce MS Access, popište jejich použití.
38. Typy relací. Porovnejte relace typu 1:N, 1:1 a N:N. Jakou funkci plní referenční integrita relace v databázi? Popište její varianty.
39. Návrh databázové aplikace. V čem spočívá návrh nové databázové aplikace? Popište, jak byste při návrhu postupovali. Uveďte příklad typické aplikace a její strukturu. Jak se jednoduše tvoří a k čemu slouží dotazy?
40. Moderní didaktické pomůcky. Využití moderních pomůcek ve výuce. Prezentační technika. Interaktivní tabule. Hlasovací zařízení.
41. Výukový software. Využití výukového softwaru ve výuce. Popis prostředí konkrétního výukového softwaru. Možnosti získání výukového software.
42. Aplikace vyučovacích metod. Organizace vyučování, diferenciace, hodnocení a klasifikace při výuce informatiky.
43. Současné trendy a proudy ve výuce informatiky. Očekávané výstupy RVP v oblasti ICT.
44. Povinnosti učitele a právní souvislosti profese učitele ICT. Souvislosti se školským zákonem o pedagogických pracovnících, bezpečnost práce, příprava na hodinu.
45. Technické vybavení učebny ICT – zvláště didaktické pomůcky. Uspořádání učebny, pracovního stolu, ergonomie, pomůcky.
46. Didaktická transformace. Postupy a obsah tematických celků: práce s informacemi a daty v rámci operačních systémů a internetu, textový editor, grafika, tabulkový editor, prezentace, multimédia, programování, tvorba webových stránek.